一、優(yōu)化機制，加強隊伍建設

一支既能站好講臺，又能做好科研的過硬人才隊伍，是教育和科技之間的“橋梁和紐帶”。煙臺職業(yè)學院圖像處理與模式識別研究所所長王枚博士是“智慧煙臺”系統(tǒng)架構(gòu)論證專家。作為省級教學名師，王枚帶領(lǐng)團隊主動探索、大膽創(chuàng)新，牽頭的“煙臺市急性腦卒中溶栓地圖”智慧醫(yī)療項目，與煙臺市120急救體系攜手“織網(wǎng)”，分秒必爭，為病人贏得寶貴的搶救時間。學校始終把隊伍的培養(yǎng)作為重中之重，加強頂層設計，構(gòu)建起以《新時代人才強校戰(zhàn)略實施意見》為統(tǒng)領(lǐng)，引進、管理、服務等12項制度協(xié)同發(fā)力的人才政策體系。探索實施高層次人才校企共引共享辦法，聘任了一批企業(yè)技術(shù)專家、行業(yè)專家、能工巧匠到學校兼職任教，參與學校專業(yè)建設、指導師生科研攻關(guān)、聯(lián)合開展項目申報，及時將生產(chǎn)一線的前沿技術(shù)、最新成果同步轉(zhuǎn)化為教學、科研內(nèi)容。

體制機制的創(chuàng)新讓教師從傳統(tǒng)的教學崗位脫穎而出，快速成長為行家里手和業(yè)內(nèi)專家，全國技術(shù)能手、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊等近50個名師、團隊脫穎而出，在各自領(lǐng)域充分發(fā)揮牽頭作用，帶動全校教職工投身科研創(chuàng)新，形成了“點面結(jié)合、科教協(xié)同”的良好科研局面。

二、組建團隊，致力科研攻關(guān)

2023年以來，學校實施“博士領(lǐng)銜”工程，建立起“揭榜掛帥”工作機制，吸引了114名博士、13個科研團隊踴躍參與，前來“揭榜”。企業(yè)發(fā)展是產(chǎn)業(yè)的晴雨表，榜單源于企業(yè)需求。為更好地幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，學校組織“百名科技人才進百企”活動，精準摸排企業(yè)技術(shù)需求，與企業(yè)達成合作協(xié)議400余項，通過項目共研、技術(shù)共克、人才共聚，致力于清潔能源、智能制造、綠色低碳等領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、工藝改造、標準開發(fā)，并及時把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，真正實現(xiàn)科研與教學的“雙向奔赴”。學校蓋蕓蕓博士牽頭的食品藥品博士團隊致力于研發(fā)土壤修復、作物免疫抗病等新型突破性生物產(chǎn)品，與煙臺水禾土生物科技有限公司等企業(yè)簽訂“大蒜腐根病復合生防菌劑開發(fā)與效果評價”技術(shù)開發(fā)協(xié)議，當前已完成1000余株菌株的分離、純化和鑒定，從中獲得了300多株具有生物活性的菌株，創(chuàng)造經(jīng)濟效益1500萬元。學校與中柏京魯船業(yè)有限公司合作開發(fā)的“新型遠洋漁業(yè)船舶設計與建造技術(shù)”項目，獲得第五屆“中國工業(yè)大獎”;“海水養(yǎng)殖尾水治理微生態(tài)制劑的開發(fā)與應用”項目被應用于海水養(yǎng)殖行業(yè)，推進水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)綠色發(fā)展，為地方生態(tài)化養(yǎng)殖、治理及修復提供技術(shù)支持。“雙高”建設期間，學校立項國家級課題8項、省級課題155項，獲得各項專利授權(quán)322項，其中立項山東省自然科學基金6項。

三、搭建平臺，踐行責任擔當

學校積極對接科技主管部門和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，深入了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，堅持“重點引領(lǐng)、分類推進、全面覆蓋”的原則，構(gòu)建起國家、省、市、校四級，集科技創(chuàng)新、技術(shù)服務、技術(shù)積累、成果轉(zhuǎn)化為一體的“四級四類”創(chuàng)新平臺。目前，全校共建設有各類研發(fā)平臺35個，平臺研究項目做到了緊密圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，準確反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?；谑朝煹穆约膊》揽胤掌脚_由學校食品與生化工程系博士于金換牽頭成立。平臺聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，整合院校、科研院所和企業(yè)優(yōu)勢力量，對高血壓、糖尿病、肥胖等慢性病實施基層防控和社會化營養(yǎng)干預，改善大眾健康。目前已研發(fā)創(chuàng)新健康飲食產(chǎn)品90個，創(chuàng)造了近億元產(chǎn)值的經(jīng)濟效益。在服務產(chǎn)業(yè)的同時，學校將新技術(shù)送到田間地頭，針對沿海區(qū)域農(nóng)村土壤鹽堿化嚴重的現(xiàn)象，以微生物生態(tài)法將近萬畝鹽堿沙地改良為沃土，糧食及經(jīng)濟作物產(chǎn)量大幅提升，幫助農(nóng)民增收5000多萬元，為鄉(xiāng)村振興注入強勁動力。學校還積極探索“培訓上門、送技入企”的精準培訓路徑，通過特種作業(yè)培訓基地等20個精品培訓項目，每年開展各類社會人員培訓近11萬人，成功打造區(qū)域技術(shù)技能人才“蓄水池”。

來源：山東省教育廳