產教融合目前主要指的是高校與產業(yè)界之間的深度合作與交流，以促進教學與產業(yè)需求的緊密結合。隨著社會的不斷發(fā)展，產教融合已成為提高教育質量、培養(yǎng)更加符合市場需求的人才的有效途徑。近期，國家發(fā)展改革委等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023-2025年）》，圍繞“賦能”和“提升”，提出5方面19條政策措施。這是貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育重要論述和指示精神的系統(tǒng)謀劃，是新時代高質量實施人才強國戰(zhàn)略的頂層設計，對于加快形成產教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產教深度融合發(fā)展格局，持續(xù)優(yōu)化人力資源供給結構具有重要意義。

 

 

（1）構建產教供需對接機制，調研統(tǒng)計食品類專業(yè)行業(yè)人才需求，行業(yè)的技術需求；歸納分析本行業(yè)發(fā)展的趨勢，并形成相應報告。

（2）夯實職業(yè)院校發(fā)展基礎。完善職業(yè)教育專業(yè)設置，加快形成緊密對接產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。

（3）以現(xiàn)代工程師目標培養(yǎng)為基礎，建設高水平、專業(yè)化、開放型產教融合實訓基地。

（4）深化產教融合校企合作。聯(lián)合企業(yè)、科研院所開展協(xié)同創(chuàng)新，引導企業(yè)深度參與職業(yè)院校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設計、課程設置、實習實訓中，促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。提升人才培養(yǎng)質量，促進高質量就業(yè)。

（5）以學生全面發(fā)展為中心，創(chuàng)新行之有效的人才培養(yǎng)模式。

 

搭建高校、職業(yè)院校（高職、中職）食品類相關專業(yè)和產業(yè)界、企業(yè)界的溝通合作平臺，促進食品類專業(yè)教學及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與方法創(chuàng)新，促進“政-產-學-研-用”相互貫通的產教融合發(fā)展，為食品類專業(yè)的人才培養(yǎng)、教學科研、社會服務、產教合作提供理論方法、技術指引和資源協(xié)同，為關心、關注食品類專業(yè)發(fā)展的政府、科研院所、企業(yè)、教育機構等提供多種形式的產教融合交流活動。

 

計劃：（1）確定專委會成員；（2）根據各成員單位產教融合需求情況及所處地區(qū)農產食品行業(yè)的產業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確任務分工；（3）與相關企業(yè)聯(lián)合，確定需求，把需求意義列表；（4）與需求進行對接，科研、用人、人才培養(yǎng)方面進行融合；（5）相互擴展，以及相互融通。

預期成果：（1）科研方面，形成若干橫向課題；省、市級縱向及橫向課題；（2）靈活用人機制模式的創(chuàng)建；（3）人才培養(yǎng)方面創(chuàng)新模式的建立和發(fā)展

 

 

 

（1）來自全國農產食品行業(yè)產教融合共同體成員單位；

（2）關心和積極支持專委會工作，委員的地域盡量不重疊，在區(qū)域內有一定的社會影響力，號召力，能聯(lián)系相關政府和企業(yè)的資源，能勝任相關科研、社會服務、產教融合等工作；

（3）申請者遵循自愿申請、協(xié)同共享原則，提交申請。

 

 

有意參與者請?zhí)峤桓郊度珖r產食品行業(yè)產教融合共同體專業(yè)委員會委員申請表》（需簽字蓋章) 至共同體秘書處聯(lián)系人郵箱：college@foodmate.net。

聯(lián)系方式：

孔老師 18654891602（微信同號）

徐老師 17664172692（微信同號）