2025年是全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神的關(guān)鍵之年，是貫徹實(shí)施《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》的重要一年，為持續(xù)強(qiáng)化大賽綜合育人功能、提升賽事實(shí)施科學(xué)水平、打造職業(yè)教育國(guó)際品牌、促進(jìn)大賽服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，2025年大賽要在認(rèn)真總結(jié)2024年大賽升級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)和成效基礎(chǔ)上，鞏固改革成果，深化賽事內(nèi)涵，完善制度設(shè)計(jì)，錨定強(qiáng)化大賽育人功能核心目標(biāo)，不斷提高賽事質(zhì)量，把大賽打造成具有重要影響力的職教品牌。

一、堅(jiān)持綜合育人導(dǎo)向，優(yōu)化大賽實(shí)施方案

緊密對(duì)接國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略、未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局以及區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)借鑒世界知名賽事辦賽經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)優(yōu)化賽道設(shè)置，形成“導(dǎo)向效應(yīng)”，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)?；貧w育人本質(zhì)，有機(jī)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。明確大賽總決賽各階段賽事辦賽定位，增強(qiáng)賽事專業(yè)性，科學(xué)合理分配各賽區(qū)爭(zhēng)奪賽參賽名額。充分考慮統(tǒng)一評(píng)價(jià)和不同賽道特點(diǎn)，有針對(duì)性地優(yōu)化評(píng)分要素和比賽規(guī)則，強(qiáng)化技能水平評(píng)價(jià)，完善平行組設(shè)置、比賽內(nèi)容呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)大賽實(shí)施的科學(xué)性和公平性。

二、強(qiáng)化大賽組織保障，提升大賽辦賽質(zhì)量

從制度設(shè)計(jì)、組織架構(gòu)、技術(shù)支撐和質(zhì)量保障機(jī)制等方面加強(qiáng)建設(shè)，持續(xù)提升世界職業(yè)院校技能大賽的規(guī)范化、專業(yè)化、國(guó)際化水平。在制度層面，完善頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建科學(xué)的賽事治理體系，建立健全大賽章程等核心制度，形成涵蓋賽前組織、賽中實(shí)施、賽后總結(jié)的系統(tǒng)完備的規(guī)章制度；在組織架構(gòu)上，優(yōu)化管理體系，明確組委會(huì)、執(zhí)委會(huì)、各專門(mén)委員會(huì)及承辦校等主體的職責(zé)權(quán)限，建立高效協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制；在技術(shù)支撐方面，打造智慧競(jìng)賽平臺(tái)，構(gòu)建滿足各級(jí)賽事需求的一體化競(jìng)賽平臺(tái)，推進(jìn)賽事全過(guò)程信息化管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；在質(zhì)量保障上，建立科學(xué)的賽后調(diào)查機(jī)制，開(kāi)展常態(tài)化跟蹤研究，為賽事持續(xù)改進(jìn)提供決策依據(jù)。

三、推進(jìn)資源轉(zhuǎn)化利用，助力職教“五金”建設(shè)

注重轉(zhuǎn)化實(shí)效，進(jìn)一步深化大賽資源利用轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校將大賽項(xiàng)目中引入的行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新模式、新方法等內(nèi)容反哺于教學(xué)過(guò)程，推動(dòng)優(yōu)秀參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容對(duì)接專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，形成一批教材、課程、案例（作品集）、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、視頻資源等教學(xué)成果，夯實(shí)“五金”建設(shè)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。搭建教育教學(xué)改革交流平臺(tái)，推進(jìn)賽事成果展示交流、應(yīng)用推廣，為獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀選手提供更多的展示機(jī)會(huì)和交流空間。強(qiáng)化科研引領(lǐng)，針對(duì)大賽組織模式的創(chuàng)新性、賽事定位的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、人才培養(yǎng)的有效性開(kāi)展理論研究，通過(guò)理論研究指導(dǎo)辦賽實(shí)踐創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化。

四、加強(qiáng)國(guó)際交流合作，增強(qiáng)影響力和感召力

進(jìn)一步深化國(guó)際合作，推動(dòng)世界職業(yè)院校技能大賽發(fā)展成為具有重要國(guó)際影響力的職教賽事品牌。在賽事規(guī)范上，完善國(guó)際組參賽機(jī)制，優(yōu)化多語(yǔ)種賽事服務(wù)體系，推動(dòng)形成更加開(kāi)放包容的國(guó)際交流平臺(tái)。在品牌建設(shè)上，加強(qiáng)大賽國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，培育具有全球影響力的職教賽事品牌。在資源共享上，推動(dòng)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、課程、師資等優(yōu)質(zhì)資源的國(guó)際互鑒，深化產(chǎn)教融合的國(guó)際合作。在國(guó)際參與上，積極拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)更多國(guó)家和地區(qū)參與大賽，打造富有活力的國(guó)際職業(yè)教育交流共同體。（節(jié)選自《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2025年第4期）